植村 徳治 | 大阪市小学校教育研究会算数部
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概要
関連著者
著作論文
- 4B-2 算数をつくる過程を体験する「数と計算」の学習の展開 : 「少ない内容で,多くを学ぶ」内容と方法の探求(第4分科会 数と計算,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
- 3-2 量についての感覚を豊かにする指導(2) : 「体積」「重さ」の指導方法を工夫する
- 5B-8 量についての豊かな感覚を育てる指導法を目指して : 重さの指導を通して
- 個が生きる指導のあり方を目指して : 高学年の一斉指導を通して
- 9-44 個が生きる指導のあり方を目指して : 高学年の一斉指導を通して
- 個別化を目指した学習指導についての一考察 : -「三角形と角」の実践を通して-
- 6-10 個別化を目指した学習指導についての一考察 : 高学年の実践を通して