中山 巖 | 佐賀大学文化教育学部
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概要
関連著者
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中山 巖
佐賀大学文化教育学部
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中山 巖
佐賀大学教育学部
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古賀 靖之
国立肥前療養所情動障害センター
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佐藤 美丸
国立肥前療養所
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三池 大和
国立肥前療養所情動障害センター
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中野 俊明
国立肥前療養所情動障害センター
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佐藤 美丸
国立肥前療養所情動障害センター
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武富 太裕
佐賀県立佐賀農業高等学校
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中野 俊明
国立肥前療養・所情動行動障害センター
著作論文
- 精神科病院における集団精神療法に関する一考察(X) : コンジョイント・セラピーでの集団精神療法の言動がカルテに記載されることに対する患者の反応
- 精神科病院における集団精神療法に関する一考察(IX) : 集団精神療法におけるカタルシスの有効性
- 精神科病院における集団心理療法に関する一考察(VIII) : 患者が集団心理療法で治療者的役割をはたすことの意義
- 看護学生に対する体験学習の試み
- 不登校生徒に対する高校教師の反応 : アンケート調査より
- 大学生が小学校教育実習を体験することの意義 : 体験感想文の分析
- 教師がブラインド・ウォ-ク(開眼歩行)を体験することの意義
- 教師が「""Who are you?""のみの質問形式による相互インタビュ-」を体験することの意義
- カウンセリング・マインドを生かした教師の指導(II)
- カウンセリング・マインドを生かした教師の指導 : 小・中・高校における児童・生徒としての体験を通して
- 日常生活にみられるドイツ人の素顔 : 西ドイツでの体験を通して
- 精神病院における集団心理療法に関する一考察(VII) : 看護者にとって集団心理療法に関わることの意義
- 915 精神病院における集団心理療法に関する一考察(その7)(臨床・障害2 集団ケア,研究発表)
- 精神病院における集団心理療法に関する一考察(VI)
- 精神病院における集団心理療法に関する一考察(V)
- 「"Who are you?"のみの質問形式による相互インタビュー」を体験することの意義について
- ラホイア・プログラムを体験することの意義について : The La Jolla Program 1977 Summer Institute での参加体験
- ブラインド・ウォーク(閉眼歩き)の体験に関する一考察
- 精神病院における集団心理療法に関する一考察(IV)
- 精神病院における集団心理療法に関する一考察(III)
- 『一男性強迫神経症患者の治療経過について』
- 精神病院における集団心理療法に関する一考察(II)
- 『精神病院における集団心理療法に関する一考察』
- 『言語表現ができにくい青年期男性患者との面接過程』
- 『ヒステリー性格の一女性患者の治療過程』
- 日本語2音節に対する好悪の評定