宮川 香織 | 東京医科大学 精神医学教室
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概要
関連著者
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宮川 香織
東京医科大学 精神医学教室
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飯森 眞喜雄
東京医科大学精神医学
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飯森 眞喜雄
東京医科大学精神医学講座
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飯森 眞喜雄
立川メディカルセンター柏崎厚生病院 精神科
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飯森 眞喜雄
東京医科大学精神医学教室
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川上 さやか
東京医科大学 精神医学
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飯森 真喜雄
東京医科大学 精神医学
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松本 恭典
東京医科大学精神医学講座
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石川 純
東京医科大学精神医学講座
著作論文
- 後期研修に向けて--大学精神医学講座:私立大学の立場から (特集 新医師臨床研修制度と精神科後期研修)
- 平成16年度東京医科大学病院卒後研修プログラムについて (特集 新・必修精神科研修プログラム(1)主要病院における研修プラン)
- 臨床現場からみた成人期のアスペルガー症候群 (特集 成人期のアスペルガー症候群(2))
- 精神科医がみた子どもの遊び事情 (特集 遊びとそだち) -- (遊びと発達)
- 実践 : 子どもを診る(精神療法的場を作る)
- 精神療法の終末?
- 小児・思春期精神医学(7)親とかかわる
- 子ども、面接室にやってくる……--子どもの面接を考える (臨床における面接)
- 成人後の発達障害診断にまつわる困ったことと大事なこと (特集 おとなの発達障害) -- (おとなの発達障害をどうとらえるか)
- 親が叱るとき・精神科医が叱るとき (臨床現場に学ぶ叱り方) -- (児童精神科の現場から)
- 子どもの悩み相談ではなにをすればいいのか (子どもの悩みをきく) -- (児童精神科の立場から)
- 患者の家族とのコミュニケーションを考える (特集 精神医学的コミュニケーションとは何か--精神科専門医を目指す人のために)
- われを失い・われに返る効用--「解離」の周辺 (解離) -- (歴史・文化と解離)
- 子どもの(ための)精神療法 (特集 児童思春期精神医学の最近の進歩) -- (子どもの精神医学)
- 頭蓋骨の中の実験室--「妄想(まよいごと)」生滅がもたらすもの (特別企画 妄想) -- (妄想とは)
- 厄介な患者への対処法「禁じ手」,そしてその「根拠」 (特集2 どうやってもうまくいかなかった「境界例」)
- どうするのが「精神科カウンセリング」なのか? (特別企画 カウンセリングと心理療法--その微妙な関係)
- 精神療法の終わりを謀る (特別企画 治療を終えるとき) -- (1 精神疾患と治療終結)
- 退屈で地味な精神療法という仕事--体験的精神療法論 (特別企画 精神療法を学ぶ)
- 時評 『傷つきやすい心』の時代と精神科医
- 統合失調症なのか、アスペルガー症候群なのか (特集 アスペルガー症候群のいま) -- (アスペルガー症候群の最新理解)
- 子どもの診療における「判断」の誤りを考える (誤診)
- 精神療法入り口の半歩手前・診療下地を作るスキルを考える (特集 精神療法のスキルとは何か?)
- 難治性老年期精神病に対し、塩酸アマンタジンが著効した一例