津川 律子 | 日本大学 文理学部
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概要
関連著者
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津川 律子
日本大学 文理学部
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津川 律子
日本大学文理学
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奥住 秀之
東京学芸大学特別支援科学講座
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影山 隆之
大分県立看護科学大学
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影山 隆之
大分県看護科大
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影山 隆之
大分県立看護科学大学看護学部精神看護学研究室
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影山 隆之
筑波大学 医学研究科
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影山 隆之
武蔵野大学 心理臨床センター
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影山 隆之
大分県立看護科学大学 専門看護 学講座 精神看護学
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奥住 秀之
東京学芸大学
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橋本 真規
東北大学大学院教育情報学教育部
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橋本 真規
東京学芸大学教育学研究科
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工藤 麻由
東京都中央区教育委員会
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工藤 麻由
東京学芸大学
著作論文
- 障がい児を育てる親の発達とソーシャルサポートの関連
- 日本の中学校・高等学校の検定教科書における自殺関連記述の検討 : 学校教育場面における自殺予防教育の今後の課題を探るために
- 面接技法としてのアセスメント (特集 臨床技法としての面接)
- サイコセラピーと心理カウンセリング--精神科臨床における臨床心理士の役割 (特集2 精神療法の教育)
- 臨床心理士の視点から (特集 現在の精神保健福祉活動における人材供給の問題点)
- 包括システムによるロールシャッハ・テスト (特集2 心理テストの診かた・読みかた)
- 心理士から医師に知っておいて欲しいこと・医師から伝えて欲しいこと (特集 病院における心理士の仕事)
- 心理士との共同作業の進め方 (特集2 コメディカル・スタッフとの関係作り)
- 医療団体との協働 (緊急特集 災害支援--臨床心理士による包括的支援) -- (災害支援と組織論--支援体制確立のプロセス)
- 臨床心理学キーワード(第62回)チーム医療/多職種協働/臨床心理士の役割と専門性
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(12)生活の実際と第7の視点
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(11)パーソナリティと発達
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(10)疾患にまつわる要素
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(9)精神科臨床における心理アセスメントの6つの視点(2)病態水準にまつわる要素
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(8)精神科臨床における心理アセスメントの6つの視点(1)トリアージ(続き)
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(7)精神科臨床における心理アセスメントの6つの視点(1)トリアージ
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(6)マルチモダル・セラピーと援助計画のための費用対効果分析
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(5)精神分析療法とクライエント中心療法
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(4)関係の上に成立しているアセスメント
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(3)心理アセスメントとは?
- 精神科臨床における心理アセスメント入門(2)標準化という大きな課題
- 第4部 シンポジウムの記録(1)黎明期の心理臨床 日本における心理臨床の黎明期 (日本心理臨床学会創設25周年記念特別号)