海保 博之 | 東京成徳大学応用心理学部健康・スポーツ心理学科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
海保 博之
徳島大学教育学部
-
海保 博之
東京成徳大学応用心理学部健康・スポーツ心理学科
-
島田 英昭
筑波大学大学院博士課程心理学研究科
-
井関 龍太
筑波大学人間総合科学研究科
-
井関 龍太
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
海保 博之
東京成徳大学・筑波大学
-
海保 博之
筑波大学心理学系
-
藤岡 真也
アベイズム(株)
-
海保 博之
筑波大学大学院(心理学)
著作論文
- 講座 生活用具の開発・評価に当たっての認知工学的視点(4)機能性をめぐって
- 講座 生活用具の開発・評価に当たっての認知工学的視点(3)安全性をめぐって
- 講座 生活用具の開発・評価に当たっての認知工学的視点(2)使用性をめぐって
- 講座 生活用具の開発・評価に当たっての認知工学的視点(1)デザイン性をめぐって
- 心的演算処理研究の諸問題とその議論
- ヒューマンエラー防止学(7)心理安全工学序説(7)行為管理不全と心理安全工学
- 総論 やさしく,わかりやすく,簡潔に表現する (特集 わかりやすさ・説得力をアップする 書く,話すコツ)
- その推論はオンラインか:談話理解におけるオンライン推論の方法論的・理論的考察
- 読み方略についての包括的尺度の作成とその有効性の吟味
- 事例の関連度が説明文の読解過程に与える効果
- 心的演算処理研究の諸問題とその議論
- PDCAサイクルのどこでどんなミスが起こるのか (基本シリーズ 基本行動 回す、育つ PDCA)
- 短期的保持における干渉成分に関する理論的検討 ： 作動記憶容量と発達的視点とから
- 安全能力の概念と構造
- 検索誘導忘却をめぐる諸問題
- 質的研究法をめぐって (特集 福祉心理学の方法論をめぐって)
- 学力を支える生活習慣 (特集 子どもが伸びる生活習慣づくり)
- 子どもの勉強嫌いを克服する五つのコツ (特集 勉強嫌いな子への援助)
- 人にやさしいドキュメント作り : マニュアルを素材にして(人にやさしい工学システム-ユーザビリティとその展開)
- ミスとともに生きる
- 失敗しながら生き生き生きる5つの考えどころ--失敗しない人生は失敗である (特集 失敗から学ぶ)
- 特別講演 ヒューマンエラー;心理学からの提言--医療・看護の現場におけるヒューマンエラー低減のための認知心理学からの提言 (研究会報告 第11回京都在宅ケア研究会講演要旨)
- 漢字「ど忘れ」の心理とその克服法 (大特集 漢字を忘れる日本人)
- 学術講演会 学生の知的生活のパワーアップ術--認知心理学からの提言
- できばえで評価する--ワークリミットをいかに導入するか (特集 やり抜く子・投げ出す子) -- (やり抜く力が育つために)
- ヒューマンエラー防止学(8)心理安全工学序説(8)コミュニケーション管理不全
- あなたはなぜエラーをおかすのか
- 分かりやすい説明と表現の心理技法--効果的な研修を実施するために (特集 研修)
- 認知の発達と教育--認知の科学の視点からの一省察 (主題 社会の変化に対応する学校教育)
- 医療現場のヒューマンエラーを減らすための心理学からの提言 (第7回全日本民医連学術・運動交流集会)
- 目標管理がヒューマンエラーを招く時--明確な安全上の目標の提示を (総特集 アウトカムを導き出す目標管理のコツとルール) -- (「目標管理」への警鐘)
- 都市交通の安全へのヒューマンエラーの観点からの提言 (特集 都市交通と安全)
- 社会的営みとしての寛容さ : 基準概念からの考察
- ヒューマンエラー防止学(6)心理安全工学序説(6)感情管理不全
- ヒューマンエラー防止学(第5回)心理安全工学序説(5)注意管理不全
- ヒューマンエラー防止学(第4回)心理安全工学序説(4)思考管理不全
- ヒューマンエラー防止学(3)心理安全工学序説(3)記憶管理不全
- 広告に関心をもってもらうにはどうしたらよいか--脚本家・市川森一氏/筑波大学心理学系教授・海保博之氏/マナー研究家・岩下宣子氏 (特集1 広告に注目を集める--クリエイティブメディアプランニング)
- ヒューマンエラー防止学(2)心理安全工学序説(2)知覚管理不全
- ヒューマンエラー防止学(1)心理安全工学序説(1)心の管理不全と心理安全工学
- 寄稿 日本語教育と認知研究