山下 晃功 | 島根大 教育
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概要
関連著者
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山下 晃功
島根大 教育
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山下 晃功
島根大学教育学部
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芝木 邦也
北海道教育大学旭川校
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芝木 邦也
北海道教育大学旭川分校
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陳 廣元
東北林業大学材料科学与工程学院
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田中 千秋
島根大学総合理工学部
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井上 裕之
福岡教育大学教育学部
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井上 裕之
福岡教大 教育
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塚本 正秋
島根大学教育学部
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長沢 郁夫
島根大学教育学部
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長沢 郁夫
島根大学教育学部附属教育支援センター
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長沢 郁夫[他]
島根大学教育学部附属教育支援センター
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陳 廣元
島根大学総合理工学部
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田中 昭夫
島根大学教育学部
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大谷 忠
島根大学総合理工学部
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福島 誠
島根大学教育学部人間生活環境教育講座
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大谷 忠
茨城大学教育学部
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大谷 忠
島根大学総合理工学部材料プロセス工学科機械加工システム学講座
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西村 友裕
九州歯科大学
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山本 明
新潟県高田農業高等学校
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福島 誠
島根大学教育学部
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浅田 茂裕
埼玉大学教育学部
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林 和男
愛媛大 大学院農学研究科
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中村 珠美
島根大学教育学部
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三浦 ゆう子
島根大学教育学部
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瀧本 義彦
島根大学生物資源科学部附属生物資源教育研究センター
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浅田 茂裕
埼玉大 教育
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杉森 正敏
愛媛大学農学部
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林 和男
名古屋大学農学部
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八田 秀次
富山県工業試験場(元)
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田中 昭夫
島根大学教育学部人間生活環境教育講座
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上野 耕史
文部科学省
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瀧本 義彦
島根大学生物資源科学部
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黄 義道
愛媛大学農学部
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李 南浩
全北大学
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長澤 郁夫
島根大学教育学部附属中学校
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上野 耕史
岡立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部
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上野 耕史
文部科学省初等中等教育局教育課程課
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山本 明[他]
新潟県高田農業高等学校
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長澤 郁夫
島根大学教育学部
著作論文
- 表計算ソフトを用いた食育のための栄養計算ツールの作成
- シタン材の切削における裏金を備えた超微粒超硬合金かんな刃の摩耗特性
- 教員養成課程における木材加工学習の現状調査
- 学校教育における木材加工学習に関する実態調査 : 農林高校林業科の木材加工学習について
- 木質系複合材料の物性と加工特性に関する研究-1-WPCの切削特性-1-
- 木工具による作業動作の三次元分析(第4報)木工技能熟練者のきりもみ動作の一比較事例
- 手工具による木材表面形成に関する研究 : ぜんまいがんなによるろくろ旋削した木材の表面観察
- コンピュータを利用した木材加工領域における生徒用製作題材選定システムの開発と一使用試行例
- コンピュータを利用した木材加工領域における教師用製作題材選定システムの開発
- 技術・家庭科における実習授業の指導方法改善についての研究(第1報) : 座式木工作業の導入について
- 木工具による作業動作の3次元分析 (第3報)木工技能熟練者と未熟練者のくぎ打ち動作の比較
- 木工具による作業動作の3次元分析(第2報) : 木工技能熟練者と未熟練者ののこぎりびき動作の比較
- 木工具による作業動作の3次元分析(第1報) : 木工技能熟練者のかんな削り動作の基本形態
- 幼児教育における自然環境学習の発展型としての「木育」活動の試み : 未来を拓くものづくり・環境学習の醸成をめざして
- 目標変数に促した切断加工の主体的な学習過程の最適化
- 平成16年度新産業技術等指導者養成講習(中学校 : 技術)報告中学校技術分野における木材およびプラスチック加工の系統的な学習教材の試み : 平成16年度新産業技術等指導者養成講習(中学校 : 技術)での実践を通して
- 木工具による作業動作の三次元分析(第4報)木工技能熟練者と未熟練者のきりもみ動作の一比較事例
- 木のものづくりから始める人づくり(6)全国中学生創造ものづくり教育フェア めざせ!!「木工の技」チャンピオン(1)これまでの取り組み
- 木育の現状と将来展望
- 科学館に・・「技術」教員免許取得者の新職場
- 生涯学習社会における木工創作体験学習による森と木の教育文化融合
- 学校教育での木材加工教育と教材としての木材
- かんな削り動作の類型図によるバイオメカニクス的動作の分析と分類〔英文〕
- 木工技能熟練者と未熟練者における玄能の釘打ち作業の動作分析
- 動作解析コンピュ-タシステムによるかんな削り作業の動作分析
- 逆目ぼれ発生防止の現状と今後の課題
- かんなによる木材の平削りの研究-6-立刃かんな使用の妥当性について
- 木材のかんな削り作業における動作分析および筋電図学的研究-1-作業動作および筋電図の基本的なパタ-ンについて
- かんなによる木材の平削りの研究-5-水平刃口距離による逆目ぼれ発生の防止
- 螢光照射による木質材料の退色
- 技術教育における木材加工(I) : 木材加工における二次元切削
- 全国中学生創造ものづくり教育フェアめざせ!!「木工の技」チャンピオン(1) : これまでの取り組み
- 都道府県民の森における施設設備と学習プログラムの調査
- 幼児教育における木工プログラム開発 : 創造性教育への導入
- 目標変数に促した切断加工の主体的な学習過程の最適化