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竹本 石樹 | 静岡大学教育学部附属浜松小学校
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竹本 石樹
静岡大学教育学部附属浜松小学校
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磁石単元における目標・内容の再検討 : 「逆向きの設計過程」理論を基盤に据えて
子どもの認知実態を教育内容の選定、構成に生かす方策に関する研究 : 小学校3年生「昆虫のからだのつくり」の実践を通して
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