木村 松雄 | 青山学院大学文学部
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概要
関連著者
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木村 松雄
青山学院大学文学部
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木村 松雄
青山学院大学文学部英米文学科
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遠藤 健治
青山学院大学
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斎藤 勉
青山学院大学文学部
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斎藤 勉
青山学院大学文学部英米文学科
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森住 衛
桜美林大学
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石田 雅近
清泉女子大学
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神保 尚武
早稲田大学
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齋藤 勉
青山学院大学文学部英米文学科
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森住 衛
大学英語教育学会
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堀田 典明
高松第一高等学校
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宮本 智明
高松第一高等学校
著作論文
- 英語熟達度,英語学習方略,英語学習への意識に特化した経年的研究(2010)
- A Cross-Sectional Study on the Differences Between Students and Returnees in Terms of English Proficiency and Learning Strategies Using the TOEFL-ITP and the SILL (2009)
- TOEFL-ITPを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2006)
- TOEFL-ITPとSILLを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2008)
- TOEFL-ITPを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2010年度)
- TOEFL-ITPとSILLを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2007)
- 英語学習における方略の使用と学習意識の検討(3)
- 英語学力(TOEFL-ITP)と学習ストラテジー(SILL)及びビリーフ(BALLI)から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2005年度)
- 英語学習における方略の使用と学習意識の検討(2)
- 英語学力(TOEFL-ITP)と学習ストラテジー(SILL)及びビリーフ(BALLI)から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2004年度)
- TOEFL-ITPを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する研究(2003年度)
- TOEFL-ITPを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2003年度)
- TOEFL-ITPを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する研究(2002年度)
- 英語学習における方略の使用と学習意識の検討
- TOEF-LITP を用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する研究(2002年度)
- 英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する総括的報告(1995-2001)
- 英語学力、学習意識と外国語学習ストラテジーの研究
- 英語学力と外国語学習ストラテジーの研究
- 大学教養課程に於ける英語学力と外国語学習ストラテジーの横断的研究
- The Strategy Inventory for Language Learning (SILL) を用いた外国語学習方略の研究
- 大学教養課程に於ける英語学力と外国語学習ストラテジ-の継年的研究(2)
- 大学教養課程に於ける英語学力と外国語学習ストラテジーの継年的研究(II)
- 大学教養課程に於ける英語学力と外国語学習ストラテジーの継年的研究(I)
- 文部科学省研究開発指定校スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール(SELHi)高松第一高等学校研究実践報告(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- A Longitudinal Study Focusing on English Proficiency, Learning Strategies and Learning Awareness (2010) (Research Papers)
- 全体シンポジウム : 「戦略構想(行動計画)」と小・中・高・大の連携
- CELT及び英語学習調査から見る大学生(教養課程)の英語学力の諸相に関する継年的研究(II)
- CELT及び英語学習調査から見る大学生(教養課程)の英語学力の諸相に関する継年的研究
- TOEFL-ITPとSILLを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究 (2008)
- TOEFL-ITPを用いた英語学力と学習ストラテジーから見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2010年度)
- TOEFL-ITP、SILL、英検CAN-DO LISTSを用いた英語学力と学習ストラテジー及び学習意識から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2011年度)
- TOEFL-ITP、SILL、英検CAN-DO LISTSを用いた英語学力と学習ストラテジー及び学習意識から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2011年度)
- TOEFL-ITP, SILL, 英検CAN-DO LISTSを用いた英語熟達度と言語学習ストラテジー及び英語学習意識から見た入試形態別グループの経年的研究(2012) (研究の部)
- TOEFL-ITPとSILL及び英検CAN-DO LISTSを用いた英語学力と学習ストラテジー及び学習意識から見た一般学生と帰国学生の相違に関する横断的研究(2012)