佐伯 卓也 | 山形大学
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概要
関連著者
著作論文
- 30E-4 数理系学生の高校数学「積分」の知識
- 新しい教育への改革をふまえた授業のあり方 : 大学一般教育の立場から
- 数理系学生の数学科教育法の試み : 高校の数学教師養成を目指して
- 『教育法 [算数] 』の授業研究
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- 数理系学生の数学科教育法の改善
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- 数学系学生の教材研究と翻案の指導 : 高校教師の養成のための数学科教育法の研究(14.教師教育,論文発表の部)
- 数学系学生の教材研究の指導 : 高校数学二次方程式と積分
- 算数数学の計算力の低下に対処する方策を求めて
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- 算数数学の計算力の低下に対処する方策を求めて
- 31-1D2 数学教材の翻案モデルの応用 : 中学数学 "立方体の平面による切り口" の授業の分析
- 大学数学教育における類比教材の研究 : 類比教材としての先行オーガナイザ教材(論文発表の部)
- 先行オーガナイザと類比教材
- 微分積分演習とグラフ電卓 : 大学数学教育の場合
- グラフ電卓利用場面の分類 : 大学数学教育の場合
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- 類比推論法と類比教材について : 大学数学の教材研究:積分による双曲線関数の定義(3.関係・関数・解析,論文発表の部)
- 類比教材について(2) : 無理関数の積分による三角関数の定義
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