日置 光久 | 文部科学省
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概要
関連著者
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日置 光久
文部科学省
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日置 光久
文部科学省初等中等教育局
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村山 哲哉
文部科学省初等中等教育局
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村山 哲哉
杉並区立八成小学校
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五島 政一
国立教育政策研究所
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藤 修
長崎県立西陵高等学校
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五島 政一
効率教育政策研究所
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佐藤 真久
東京都市大学環境情報学部
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村山 哲哉
東京都杉並区立八成小学校
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嶋野 道弘
文教大学教育学部
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田代 直幸
文部科学省初等中等教育局教育課
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田代 直幸
文部科学省初等中等教育局
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佐藤 真久
東京都市大学
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五島 政一
国立教育政策所l教育課程研究センター
著作論文
- 1G1-D2 文部科学省環境教育指導者研修プログラムの開発 : ESDを推進するための現職教員研修(科学教育人材養成(1),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 学習指導要領移行期の新内容・新教材への対応 : B区分・第2分野
- 新しい理科, 改善の方向とその特徴
- 理科の教科特性と今後の方向性(下)
- 学習指導要領の変遷(下) : 小学校理科教育の歩み
- 理科における「言葉の重視と体験の充実」(下)
- 理科における「言葉の重視と体験の充実」(上)
- 中教審「審議経過報告」にみる小学校理科の方向性
- 学校ではぐくむ生命尊重の心
- 小学校理科においてESDを進める上でのポイント
- 理科で知っておきたい用語
- ニュージーランドにおける「持続可能な開発」関連施策と学校における「持続可能性教育（EfS）」の取り組み:－環境学校（EnviroSchools）の取り組み・展開とEfS評価報告書に基づいて－