末永 幹夫 | 千葉大学教育学部附属中学校
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概要
関連著者
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末永 幹夫
千葉大学教育学部附属中学校
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井出 耕一郎
千葉大学教育学部 (前)
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水谷 和夫
千葉大学教育学部附属中学校
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井出 耕一郎
千葉大学教育学部
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平木 孝雄
千葉大学教育学部附属中学校
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林 義則
千葉大学教育学部附属中学校
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貫井 正納
千葉市立花園中学校
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坂本 紹一
千葉大学教育学部附属中学校
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貫井 正納
千葉大学教育学部
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松井 豊
千葉大学教育学部
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千葉大教育
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末永 幹夫
千葉大附属中
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水谷 和夫
千葉大附属中
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水谷 和夫
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望月 宏次
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桶田 智弘
千葉大学教育学部附属小学校
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末永 幹夫
干葉大学教育学部附属中学校
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望月 宏次
干葉大学教育学部附属中学校
著作論文
- 中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (I)
- 2C-10 中学校理科(二分野)における「科学的な思考」の評価
- 中学校理科における関心・態度の評価 (V)
- 3B-14 中学校理科第2分野における関心態度の評価(V) : 「生物どうしのつながり」における生徒の関心・態度の変容の年度別比較
- 中学校理科における関心・態度の評価 (IV)
- 中学校理科における関心・態度の評価 (III)
- 中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価 (II)
- 中学校理科(第2分野)における関心・態度の評価
- 中学校理科(第2分野)における関心・意欲・態度と科学的な思考の評価
- 中学校理科(第2分野)における科学的な思考の評価(III)
- 中学校理科(第2分野)における科学的思考の評価 (II)
- 5H-15 中学校理科(第二分野)における「科学的な思考」の評価(2)
- 附属小・中学生の電流についての理解とイメージ : 小・中一貫理科カリキュラム編成をめざして
- 情報の獲得としての観察とその記録観点 -「食物連鎖」教材群の指導実践の分析から-
- 第64回全国大会研究発表要旨 「分解者」に焦点をおいた「食物連鎖」教材群の開発とその指導展開
- 理科学習における「話し合い活動」と教育実習生指導の工夫点
- 「分解者」に焦点をおいた「食物連鎖」教材群の開発とその指導展開
- 天文分野における学習課題のモデル実験化と関心・態度の変容