早坂 慶子 | 北星学園大学社会福祉学部
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
早坂 慶子
北星学園大学社会福祉学部
-
早坂 慶子
北星学園大学
-
吉田 翠
天使大学
-
中屋 晃
北星学園大学経済学部
-
中屋 晃
北星学園大学
-
小林 敏彦
小樽商科大学
-
棚瀬 江里哉
北星学園大学短期大学部
-
尾田 智彦
札幌大学
-
堀内 満智子
札幌国際大学
-
森越 京子
北星学園大学短期大学部
-
米坂 スザンヌ
北海学園大学英米文化学科
-
江口 均
北星学園大学文学部
-
前川 貴史
北星学園大学短期大学部
-
横山 京子
札幌国際大学短期大学部
-
小林 敏彦
小樽商科大学大学院ビジネススクール
-
Thomas H.
北星学園大学社会福祉学部
-
Goetz Thomas
北星学園大学社会福祉学部
-
ゲッツ T.h.
北星学園大学文学部
-
James E.
北星学園大学社会福祉学部
-
アリソン J.e.
北星学園大学文学部
-
Allison James
北星学園大学短期大学部英文学科
-
佐藤 デール
北星学園大学経済学部
-
Robert E.
北星学園大学短期大学部
-
上野 之江
北海学園大学
-
佐々木 勝志
北海道文教大学
-
阿部 晃夫
北海道東海大学
-
上野 之江
北海学園大学法学部
-
佐々木 勝志
北海道文教大学外国語学部英米語学科
-
佐藤 修子
北星学園大学文学部
-
高島 淑郎
北星学園大学文学部
-
吉田 翠
北海道薬科大学
-
岡野 哲
北海学園大学
-
吉田 翠
専修大学北海道短期大学
-
堀内 満智子
静修短期大学
-
エドワーズ シンシア
北海道武蔵女子短期大学
-
ハルボーセン ジェラルド
国学院短期大学
-
佐藤 デール・アン
北星学園大学
-
小林 サリー
北星学園女子短期大学
-
船津 好平
北星学園大学文学部
-
Gettings Robert
北星学園大学短期大学部
-
前川 貴史
北星学園大学短大部
-
船津 好平
北星学園大学
-
米坂 スザンヌ
北海学園大学
-
森越 京子
北星学園大学短大部
-
ゲッツ T.H.[他]
北星学園大学文学部
-
Allison James
北星学園大学短期大学部
-
Gettings Robert
北星学園大学短大部
著作論文
- Making Conversations for EFL Materials
- Corpus-Based Analyses of E-mail by Japanese College Students
- 9 北星学園大学の英語カリキュラム(北海道地区大学,支部特別企画「変わる大学英語」,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 外国語カリキュラムの分析評価と今後の展望 : 大学共通科目外国語履修者の意識調査
- Transactional/International Exchanges in Service Encounters : A Discourse Study of Textbook Conversations
- Written or Spoken Language? : English E-mail Features Found in Mailing List Postings
- A Discoursal Analysis of Conversation
- Content-based学習とコミュニケーション
- 高等学校用「オーラル・コミュニケーションA」教科書における依頼表現の特徴--談話分析の視点から
- メーリングリスト・ディスカッションに現れる日本人学生の英語に関する談話分析
- 英語学習のためのインターネット
- マルチメディア教材利用のリスニングに対する学生の反応
- 北海道における大学英語教育のニーズ分析 : 北星学園大学の場合
- 北海道における私立大学英語教育のニーズ分析
- これからの大学英語教育におけるLLの役割
- 英文に現れる接続語句と論理展開との関係
- 総合英語力養成のためのひとつの試み : Listening ComprehensionからRetellingへ
- Meaning of Interrogative Sentences in L2 English Compositions
- Reading Miscues and Comprehension
- 大学英語教育における聴解力養成の条件 : 北星学園大学英文学科の場合
- A Study of Can and May in Matthew : A Comparison of Wycliffite Version, Authorized Version and Revised Standard Version
- Semantic Shift of Can and May in Middle English
- A Syntactical Study of Can & May in Ancrene Wisse