武藤 寿彰 | 静岡市立高松中学校

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概要

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• 武藤 寿彰

  静岡市立高松中学校

• 武藤 寿彰

  静岡市立籠上中学校

• 小林 朋子

  静岡大学教育学部

• 小林 朋子

  静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

• 大野 建樹

  大野クリニック

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  静岡市立服織小学校

• 武藤 寿彰

  静岡県静岡市立高松中学校

• 両角 達男

  数学教育

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  静岡市立南中学校

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  静岡大学教育学部学校教育講座

• 小林 朋子

  静岡大学教育学部付属教育実践総合センター

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著作論文

• Preventive Psychoeducation Program to cope Mental and Physical Changes after Disasters
• 保護者・子どもを対象とした災害によるストレスへの対処プログラムに関する研究 : 中学生を対象とした予備的実践
• H1 テクノロジーを活用した「生徒が数学する」数学学習の可能性(H.【テクノロジー】,論文発表の部,第37回数学教育論文発表会発表論文要約)
• H1 テクノロジーを活用した「生徒が数学する」数学学習の可能性(H.【テクノロジー】,論文発表の部)
• テクノロジーを活用した「生徒が数学する」円の探求的学習に関する研究
• W-B4 ITで体感する二乗に比例する関数 : ボールの落下運動を数式化しよう(W-B,ワークショップ,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 8A-9 生徒同士が教え教わるスタンドアップ方式を核とした授業 : 全員が参加し、全員がわかる授業を目指して(8A学習指導法,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 12-2 テクノロジーを活用した「生徒が数学する」2乗に比例する関数の学習(第12分科会 コンピュータ・教育機器・基礎学力,II.中学校部会,第87回総会特集号)

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