いとう たけひこ | 和光大学
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概要
関連著者
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伊藤 武彦
和光大学
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いとう たけひこ
和光大学
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いとう たけひこ
和光大学心理教育学科
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伊藤 武彦
和光大学人文学部
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伊藤 武彦
和光大学人間発達学科
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井上 孝代
駒沢大学
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小平 朋江
聖隷クリストファー大学
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大高 庸平
和光大学大学院
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井上 孝代
明治学院大学
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大野 順
杜の郷
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大高 庸平
和光大学
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井上 孝代
明治学院大学心理学部
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北風 菜穂子
明治学院大学大学院
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北風 菜穂子
明治学院大学大学院心理学研究科
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杉田 明宏
大東文化大学
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野中 稚子
和光大学
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向谷地 生良
浦河べてるの家:北海道医療福祉大学
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渡邊 愛祈
明治学院大学大学院
著作論文
- 暴力-平和論とコンフリクト-平和論を統合した平和教育 : ガルトゥング暴力論とトランセンド紛争転換理論を主軸にして(教育と平和構築,公開シンポジウムII,発表要旨)
- K012 映像資料によるメディア・リテラシーの検討 : 『911ボーイングを捜せ』ビデオ視聴後の態度変容(続報)(口頭セッション2 社会心理学1)
- K011 映像資料によるメディア・リテラシー : 『9/11:真実への青写真』DVD視聴後の態度変容を中心に(口頭セッション2 社会心理学1)
- K078 精神障害に対する態度測定尺度(AMD尺度)の順序構造分析(口頭セッション13 社会心理学3)
- K077 デート***判断基準の順序構造分析 : 性差に注目して(口頭セッション13 社会心理学3)
- K076 大学生の学生相談ニーズの順序構造分析(口頭セッション13 社会心理学3)
- 『911ボーイングを捜せ』と『9/11:真実への青写真』の視聴が大学生に米国政府公式見解への支持減少を引き起こす効果 : テキストマイニングを活用したメディア・リテラシーの検討
- 批判心理学の方法としてのテキストマイニング : 変数心理学に対するオルタナティブ(批判心理学の可能性)
- 高等学校のステークホルダーの葛藤対処方略スタイルと適応 : 教職員のバーンアウト傾向及び学校特性の認知との関連
- アニメ『みんながHappyになる方法』を用いた紛争解決教育 大学新入生講座『アニメで学ぶ対立の解決』におけるコンフリクト対処スタイルの変化
- 統合失調症の闘病記のリスト : ナラティブ教材の可能性を展望する
- P7-06 乳房再建手術体験者の楽観主義的説明スタイル : CAVE法(説明スタイルの逐語的内容分析)によるナラティブの分析(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)
- 24-J-06 ラウンドテーブル : べてる式当事者研究の研究(自主企画)