都竹 茂樹 | (財)日本健康スポーツ連盟メディカルフィットネス研究所
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
都竹 茂樹
(財)日本健康スポーツ連盟メディカルフィットネス研究所
-
都竹 茂樹
国立療養所中部病院長寿医療研究センター 疫学研究部
-
都竹 茂樹
熊本大学政策創造研究教育センター
-
都竹 茂樹
日本ボディデザイン医科学研究所
-
梶岡 多恵子
愛知学院大学心身科学部健康科学科
-
新野 直明
桜美林大学大学院老年学研究科
-
津下 一代
あいち健康の森健康科学総合センター健康開発部
-
島岡 清
名古屋大学
-
新野 直明
国立長寿医療研究センター疫学研究部
-
下方 浩史
国立長寿医療研究センター疫学研究部
-
尾関 拓也
あいち健康の森健康科学総合センター
-
新野 直明
桜美林大学大学院 老年学
-
小坂井 留美
名古屋大学大学院医学研究科
-
矢部 京之助
名古屋大学総合保健体育科学センター
-
津下 一代
あいち健康の森健康科学総合センター
-
安藤 富士子
国立長寿医療センター 疫学研究部
-
矢部 京之助
名古屋大学
-
都竹 茂樹
国立長寿医療研究センター・疫学研究部
-
甲田 道子
国立長寿医療研究センター 疫学研究部
-
安藤 富士子
国立長寿医療センター 整形外科
-
下方 浩史
国立長寿医療センター研究所疫学研究部
-
下方 浩史
国立長寿医療センター 整形外科
-
小坂井 留美
国立長寿医療センター研究所疫学研究部:ユヴァスキュラ大学ジェロントロジーセンター
-
小坂井 留美
国立療養所中部病院長寿医療研究センター 疫学研究部
-
遠藤 英俊
国立療養所中部病院内科
-
安藤 富士子
国立長寿医療研究セ
-
尾関 拓也
あいち健康の森 健康科学総合センター
-
都竹 茂樹
高知大学医学部公衆衛生
-
遠藤 英俊
国立療養所中部病院 内科
-
矢部 京之助
名古屋大 総合保健体育科学セ
-
下方 浩史
国立長寿医療研究センター 予防開発部
-
佐藤 真治
大阪産業大学 人間環境学部 スポーツ健康学科
-
新野 直明
国立長寿医療センター研究所
-
津下 一代
あいち健康の森
著作論文
- 173.「中高年者における歩行特性の加齢変化に関する横断的研究」
- 286.高齢者における継続的な筋力トレーニングの効果について
- 低強度筋力トレーニングが若年女子の内臓脂肪および身体組成に及ぼす影響について--有酸素運動との比較検討 (第27回〔石本記念デサントスポーツ科学振興財団〕助成研究報告)
- 中年肥満男性に対するコーチング理論に基づいたメタボリックシンドローム予防・改善プログラムの有効性--情報提供群との比較検討
- 11. 生活習慣病予防を目的とした運動教室の効果とその持続性(一般口演,第12回日本体力医学会東海地方会)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(最終回)子どもたちの健康づくりに必要な視点
- 地域保健における筋力トレーニング教室事業の展開(最終回)筋力トレーニング教室の効果を高める講義内容(その6)
- 地域保健における筋力トレーニング教室事業の展開(15)筋力トレーニング教室の効果を高める講義内容(その5)"伝わる"プレゼンテーション
- 動脈硬化疾患の二次予防を目指した地域運動療法システム : 総合型地域スポーツクラブの活用 (特集 動脈硬化と運動・身体活動 : 予防・改善のための取り組み) -- (運動プログラムの効果と実際)
- オンライン学習支援システムを併用したTBL(Team Based Learning : チーム基盤型学習) 医療人育成プログラムの検証
- 患者が自分でできる運動療法 : 筋力トレーニング (特集 第一線の診療所での膝痛へのアプローチ : 運動療法を中心に)
- eラーニング学習管理システム(LMS)を活用したメタボリック症候群向け保健指導
- 手術室看護師が独学できるGBS理論を用いた災害対策教材の開発 (eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第8回)からだづくりの5つのステップ(その3)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第4回)身体組成の観点からアプローチする保健指導・健康教育の内容(その3)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第9回)からだづくり・健康づくりのための運動
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第4回)身体組成の観点からアプローチする保健指導・健康教育の内容(その2)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第6回)からだづくりの5つのステップ
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第11回)からだづくり・健康づくりにおける食事と運動
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第7回)からだづくりの5つのステップ(その2)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第3回)身体組成の観点からアプローチする保健指導・健康教育の内容(その1)
- 20年後、30年後を見すえた子どもたちのからだづくり(第1回)今,子どもたちのからだづくりに何が求められているか