田地野 彰 | 京都大学高等教育研究開発推進センター
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概要
関連著者
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田地野 彰
京都大学高等教育研究開発推進センター
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金丸 敏幸
京都大学大学院人間・環境学研究科
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寺内 一
高千穂大学
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田地野 彰
京都大学
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マスワナ 紗矢子
京都大学
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マスワナ 紗矢子
京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程
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金丸 敏幸
京都大学
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山田 浩
京都大学大学院人間・環境学研究科修士課程
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笹尾 洋介
京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程
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羽井佐 昭彦
相模女子大学
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笹尾 洋介
Graduate School Kyoto University
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細越 響子
京都大学大学院人間・環境学研究科博士課程
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川西 慧
京都大学大学院人間・環境学研究科修士課程
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日高 佑郁
京都大学大学院人間・環境学研究科修士課程
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高橋 幸
京都大学高等教育研究開発推進機構
著作論文
- 京都大学学術語彙データベースの構築 : 学術目的英語のための教材開発に向けて(言語と学習,場の共創)
- 2 学術研究の場としての大学英語教育 : 京都大学の英語カリキュラム(関西地区大学,支部特別企画「変わる大学英語」,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 英国の初等・中等教育における自己表現力育成の取り組みに関する一考察(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- 英語学術論文執筆のための教材開発に向けて : 論文コーパスの構築と応用
- 1.文系・理系学術論文のジャンル分析 : EAP語彙の観点から(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)
- 総合研究大学における英語学術語彙リスト開発の意義-EAPカリキュラムデザインの観点から-
- 英語学術論文の分野横断的ムーブ分析 : 各分野の専門家の協力を得て(poster session,明日の学習者、明日の教師-大学英語教育における学習者と教師の自律的成長)
- アカデミックライティング授業におけるフィードバックの研究 : Criterion(R)を導入した授業実践からの示唆