穴田 恭輔 | 神戸大学大学院総合人間科学研究科
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概要
関連著者
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穴田 恭輔
神戸大学大学院総合人間科学研究科
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穴田 恭輔
神戸大学 発達科学部
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穴田 恭輔
神戸大学大学院
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穴田 恭輔
神戸大学発達科学部
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兵庫県立加古川北高等学校
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神戸大学発達科学部
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出口 博章
神戸学院大学
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神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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神戸大学大学院自然科学研究科
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神戸大学大学院
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神戸大学大学院 人間発達環境学研究科
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出口 博章
神戸大学大学院国際協力研究科
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神戸大学 発達科学部
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李 全生
神戸大学大学院総合人間科学研究科
著作論文
- A11 論理的思考力の調査 : 2次の多項式のグループ分けに見る体系性として(A.【教育課程(目標.評価)】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
- A8 確率行列表示による授業の評価(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部,第37回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 論理的思考の育成をめざす指導と評価の総括
- 論理的思考力を育成する授業と評価--高等学校数学1「方程式と不等式」,「2次関数」の授業を対象として
- A11 論理的思考力の調査 : 2次の多項式のグループ分けに見る体系性として(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
- イメージ脳を生かした数学教育と授業評価へのExcelの利用
- 数式処理システムのMiddle Regulatorの開発
- 数式処理システムの目的別フロントエンドの開発 (数式処理における理論と応用の研究)
- 「最近接発達の領域」を具体化する授業づくりについての一考察
- 数学教育における創造性についての一考察 : 創造性の一つの測定方法と数学の授業評価
- A8 確率行列表示による授業の評価(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
- 「数学的な考え方」に着目した授業の評価 : 『数学I 不等式』を対象にして
- 創造性の評価観点による授業の評価
- 数学教育における論理的思考力に関する研究
- l1 小学校1年「100までのかず」における最近接発達の領域 : 生活的概念と科学的概念の発達過程の分析(l.【数学学習・指導における心理学的研究】,口頭発表の部)
- C10 指導要録における評価の観点と算数の授業分析(C【問題解決(2)(数学的な考え方・活動等)】,論文発表の部)