仁尾 かおり | 愛知医科大学看護学部
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概要
関連著者
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仁尾 かおり
愛知医科大学看護学部
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仁尾 かおり
国立看護大学校
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藤原 千恵子
香川大学 医学部看護学科
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藤原 千惠子
大阪大学医学系研究科保健学専攻
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藤原 千惠子
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
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高谷 裕紀子
滋賀医科大学
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高谷 裕紀子
大阪府立母子保健総合医療センター
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石井 京子
大阪市立大学大学院看護学研究科
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石井 京子
大阪市立大学看護短期大学部
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石井 京子
大阪市立大学大学院看護学科
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西村 明子
大阪市立大学
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星 和美
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
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西村 明子
大阪大学
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河上 智香
大阪大学
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石見 和世
大阪大学 大学院医学系研究保健学専攻
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林田 麗
大阪府立看護大学
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彦惣 美穂
大阪府立看護大学
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古賀 智影
大阪府立千里看護専門学校
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石見 和世
大阪府立千里看護専門学校
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藤原 千惠子
滋賀医科大学医学部看護学科
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河上 智香
大阪大学医学部保健学科
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西村 明子
大阪大学医学部保健学科
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仁尾 かおり
滋賀医科大学大学院医学系研究科看護学専攻
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藤原 千惠子
大阪大学医学系研究科
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西村 明子
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
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藤原 千恵子
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
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高田 一美
兵庫県立こども病院
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志村 愛子
滋賀医科大学医学部附属病院
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藤原 千惠子
大阪大学 大学院医学系研究科 保健学専攻
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藤原 千恵子
大阪大学大学院医学系研究科 保健学専攻
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町浦 美智子
大阪府立大学看護学部
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文字 智子
兵庫県立こども病院
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町浦 美智子
大阪府立看護大学看護学部
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上田 惠子
奈良県立医科大学産科婦人科学教室
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柏木 公一
国立看護大学校
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大平 光子
大阪府立大学看護学部
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新家 一輝
大阪大学大学院医学系研究科保健学
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大平 光子
大阪府立看護大学
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大平 光子
大阪府立大学
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大平 光子
山形県立保健医療大学保健医療学部
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上田 惠子
奈良県立医科大学
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上田 恵子
聖路加国際病院産科病棟
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町浦 美智子
大阪府立大学
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柏木 公一
国立看護大学校 看護学部
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柏木 公一
東京大学 医学部 附属病院
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林 田麗
大阪府立看護大学医療技術短期大学部
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柏木 公一
東京大学医学部附属病院中央医療情報部
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仁尾 かおり
愛知医科大学 看護学部
著作論文
- 思春期・青年期にあるダウン症をもつ人の自立に関する親の認識の構造
- 小児看護学実習における"子どもの安全をまもる"教育;「転倒・転落の事故防止」の教材開発と学習効果
- キャリーオーバーする患者の理解をめざした実習の取り組み;成育看護実習における学生の学び (小児難治性疾患のキャリーオーバーと成育医療--日常生活がより豊かになるために) -- (キャリーオーバーした人の成育看護)
- 先天性心疾患をもつ思春期・青年期の患者に関する文献の概観
- 国立病院・療養所における看護研究の動向
- 患者のレジリエンスを引き出す看護者の支援とその支援に関与する要因分析
- 先天性心疾患をもちキャリーオーバーする高校生の病気認知
- 看護師の職務キャリア尺度の作成と信頼性および妥当性の検討
- 先天性心疾患をもつ思春期の子どもの病気認知
- 看護師のキャリア認知に関する研究 : 大学卒業中堅看護師の職務ストレスとの関係
- 看護師のキャリア認知に関する研究 : 属性別による差異
- 看護師のキャリア認知に関する研究 : 専門学校卒業看護師の属性との関係
- 先天性心疾患をもつ思春期の子どものコーピング
- 先天性心疾患をもつ思春期にある人のレジリエンスの特徴
- 先天性心疾患をもつ思春期の子どもの母親の思いと配慮
- 先天性心疾患をもちキャリーオーバーする中学生・高校生の病気認知の構造と背景要因による差異
- 4年制大学卒業看護師のキャリア形成に関する研究 : キャリア測定尺度の作成
- 入院している子どもの家族のストレス認知に関する研究 : 短期入院の家族ストレス認知と背景要因別比較
- 入院している子どもの家族のストレス認知に関する研究 : 長期入院の家族のストレス認知の背景要因別比較
- 先天性心疾患をもちキャリーオーバーする人の成育看護 (小児難治性疾患のキャリーオーバーと成育医療--日常生活がより豊かになるために) -- (キャリーオーバーした人の成育看護)
- 医療安全から考える臨地実習体制 小児看護学実習における転倒・転落の事故防止を目指した教育
- 聴診器はこうして使う! 根拠がわかるヘルスアセスメント実践講座(8)腹部(2)聴診の準備,腹部で聴取できる音と聴診方法
- 聴診器はこうして使う! 根拠がわかるヘルスアセスメント実践講座(7)腹部(1)聴診のための解剖基礎知識
- 川崎病患児の看護過程 (ナーシングプロセス 川崎病患児の看護)
- 「小児救急医療を受ける子どもと家族の看護」に関する教育実践--成育看護実習における学生の学び