田川 元康 | 和歌山大学
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概要
関連著者
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田川 元康
和歌山大学教育学部
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田川 元康
和歌山大学
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南 宗久
木島幼稚園
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永井 幸雄
木島幼児研究所
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喜多 宗栄
木島幼稚園
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永井 幸雄
木島幼児教育研究所
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中塚 善次郎
名城大学
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野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
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井原 成男
早稲田大学
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田川 元康
京都女子大学
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浦野 幸代
木島教育研究所
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喜多 宗栄
木島幼児教育研究所
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山田 彩
めぐみ幼稚園
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江田 裕介
和歌山大学教育学部
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松本 美穂
株式会社オービック
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大江 米次郎
夙川学院短期大
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大野 愛子
東京都立大学
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山瀧 智美
東高殿幼稚園
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月村 祥子
新宿少年センター
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長谷川 喜美香
桶狭間病院
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中塚 善次郎
名城大学教職課程部
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大江 米次郎
夙川学院短期大学
著作論文
- 障害児の性および性教育に対する教師の意識
- 073 自閉症児の構造化による保育の研究(II) : コミュニケーション障害への実践例
- 320 学習障害スクリーニングテストの研究(1) : MAPの検討
- 096 幼児の認知能力に関する研究 (2) : CSABによる分析 (その2)
- 042 幼児の認知能力に関する研究(1) : CSABによる分析(その1)
- 自閉症理解のために-1.視覚パネル教材作成の試み
- 心身障害児の知能構造-3-脳性まひ児に実施したWISC知能診断検査のプロフィ-ルの分析
- 臨床・障害3(817〜822)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 肢体不自由児の性格特性 : 矢田部ギルフォド(Y-G)性格検査結果の分析
- 817,818 脳性まひ児の知能に関する研究(I)(II)(臨床・障害3,研究発表)
- 244 幼児の認知発達に関する考察(2)