北村 晴朗 | 東北大学
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概要
関連著者
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北村 晴朗
東北大学
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北村 晴朗
東北福祉大学
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加藤 忠久
東北福祉大学
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木村 進
東北福祉大学
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堀川 悦夫
東北大学医療技術短期大学部
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林崎 光弘
函館あいの里
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堀川 悦夫
東北大学 医学部老年・呼吸器病態学
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堀川 悦夫
東北大学 大学院 内科病態
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堀川 悦夫
東北大学医療技短大
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堀川 悦夫
東北大医療技術短大部
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荒井 啓行
東北大学大学院内科病態学講座老年・呼吸器病態学分野
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中村 貴志
西南女学院大学保健福祉学部
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松井 敏文
東北大学大学院医学系研究科
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佐野 幸子
福岡女学院大学人間関係学部
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小川 敏之
九州保健福祉大学保健科学部
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佐々木 英恵
東北大学大学院医学系研究科
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相馬 勇
宮城県黒川郡吉田小・升沢分校
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相馬 勇
宮城県吉田小学校
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相馬 勇
宮城県吉田小学校嘉太神分校
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荒井 啓行
東北大学加齢医学研究所 脳科学研究部門 老年医学研究分野
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小川 敬之
九州保健福祉大学保健科学部作業療法学科
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竹下 由紀子
新潟大学
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井上 健治
千葉大学
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塩田 芳久
名古屋大学
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春日 喬
東京大学
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佐々木 英忠
秋田看護福祉大学
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佐野 幸子
福岡女学院大学人間関係学部人間関係学科
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中村 貴志
西南女学院大学保健福祉学部福祉学科
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中村 貴志
西南女学院大学 保健福祉学部福祉学科
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中村 貴志
東北大学医学部老年・呼吸器病態学講座
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田子 裕子
福島県いわき中央警察署
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齋藤 真
東北大学医学部附属病院看護部
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堀川 悦夫
東北福祉大学
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スティブンスン H.W.
東北福祉大学
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池田 進一
筑波大学
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小島 賢一
中野刑務所
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吉光 清
国立職業リハビリテーションセンター
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宮脇 修
岐阜大学附属学校
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堀井 恕直
岐阜大学附属学校
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宮脇 二郎
岐阜大学
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相場 勇
宮城県吉田小枡沢分校
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泉山 中三
宮城学院女子大学
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大久保 幸郎
東北大学
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長塚 康弘
東北大学
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丸山 欣哉
福島県立医科大学
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佐々木 英忠
東北大学医学部
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佐々木 英忠
東北大学老年科
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小川 敬之
日本学術振興会
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小川 敬之
東北大学 医療技術短期大学部 総合教育
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塩田 芳久
大同工業大学
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Sasaki Hidetada
東北大学 医学部老年呼吸器医療分野
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荒井 啓行
東北大学 大学院医学系研究科先進漢方治療医学講座
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小川 敬之
九州保健福祉大学
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小川 敬之
九州保健福祉大 保健科学
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長塚 康弘
新潟心理学研究所
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宮脇 修
岐阜大学教育学部付属小学校
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武田 悦夫
愛知学院大学
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佐々木 英忠
東北大学大学院医学系研究科
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堀井 恕直
岐阜大学附属小学校
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中村 貴志
西南女学院大
著作論文
- Picot's Caregivers' Reward Scale 日本語版作成と職業介護者ポジティブゲイン尺度との比較
- 介護業務に対する利用者・従事者双方の評価に関する研究 : 介護業務の経験から学ぶことがら
- 高校生の数学の成績に関する国際研究(第2報告) : 数学の成績と質問紙調査の結果の比較分析
- 幼児の数処理能力とその背景に関する国際研究 : 母親の面接結果を中心に : 幼児の読みに関する国際研究(第II報告)
- 高校生の数学の成績に関する国際研究(第1報告)
- 全人的心理学と唯識心理学
- 業(karman)と行動 : 業の心理学的考察
- 人間の主体と主体的自我 : 唯識に聴く
- 知能と知慧および全人的能力
- パーソナリティを考える : 二段階の接近法の試論
- 幼児の読みに関する国際研究(第1報告)-1-日本のデ-タについての分析-1-
- 測定・評価3(716〜722)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 児童の読みに関する国際研究--算数検査,方法と結果および認知的検査の目的と方法
- 老年期における心的諸機能の変化と適応の問題(特定・総合・一般研究要約)
- 児童の読みに関する国際研究-3-リ-ディングテストの結果-2-日本に関する分析
- 児童の読みに関する国際研究-2-リ-ディングテストの方法と結果-1-国際比較
- 6-4 教育環境・社会(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 648 現場における教師形成の諸問題(第4報告)
- (5) 現場における教師形成の諸問題 (第二報告)
- 414 現場における教職意識の形成(10.教師・教師生徒関係,日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 009 心理学における個人性の問題(1.方法・理論,日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 501-504 列車騒音の学童に及ぼす影響についての心理学的研究 (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 13. 学習環境と学力)
- C-2 児童の算数の成績に関する国際研究 : 第2報告(学習C)
- 720 児童の読みに関する国際研究 第1報告 : (3)リーディングテストの結果の分析と考察(測定・評価3,測定・評価)
- 719 児童の読みに関する国際研究(第1報告) : (2)リーディング・テストの構成・手続き(測定・評価3,測定・評価)
- 718 児童の読みに関する国際研究 第一報告 : 1.問題,目的,課題の構成,方法(測定・評価3,測定・評価)