伊谷 実 | (株)アニマート
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概要
関連著者
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伊谷 実
(株)アニマート
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伊谷 実
大阪市立南稜中学校
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杉村 健
奈良教育大学
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杉村 健
奈良教育大学心理学教室
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伊谷 実
奈良保育学院
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清水 益治
神戸女子大学
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清水 益治
奈良保育学院
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伊谷 実
大阪市教育委員会
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清水 益治
帝塚山大学
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伊谷 実
大阪市立大領中学校
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伊谷 実
大阪市立加美中学校
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東京国際大学
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福岡教育大学
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琉球大学
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依田 明
横浜国立大学
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安藤 公平
日本大学
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伊谷 実
奈良女子中学校
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聖心女子大学
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詫摩 武俊
東京都立大学
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坂野 登
京都大学
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順天堂大学
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繁多 進
横浜国立大学
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木津川 家久
白梅学園短期大学
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棚原 健次
沖縄国際大学
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伊谷 実
奈良保育大学
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依田 明
昭和女子大学
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伊谷 実
大阪市立東我孫子中学校
著作論文
- 保育学生における思いやりと保育実習成績の関係
- 発達 7-7 保育学生における思いやりのこころと行動
- P4064 女子職員に実施した営業レディネステスト
- 測定・評価7017 遅刻の研究 2 : 保育学生の遅刻回数と教育実習評価との関係
- PF214 事前・事後指導の内容の検討 (II) 実習・営業成績と習慣の関係
- 測定・評価 903 中学生における生活実態調査
- 評価(607〜613)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 592 事前・事後指導の内容の検討 : 保育・教育実習と営業の比較(社会B(8),口頭発表)
- 652 中学校における校則の研究 (2)(学校・学級,社会9,口頭発表)
- A-11 中学校における校則の研究(1)(社会A)
- 687 中学生の学習習慣と学業成績の関係(1)(学習意欲,学習12)
- 817 中学校における学習適応性の研究(3)(知的能力の測定,測定・評価)
- 817 中学校における「きまり」の研究(2)(測定・評価3,研究発表)
- 727 中学校における「きまり」の研究(1)(測定・評価4,研究発表)
- 520 中学校におけるクラブ活動の研究(社会2,口頭発表)
- 708 EPPS(中学校用)と国語・数学・英語(測定・評価)
- 366 EPPS(中学校用)と友人関係・親子関係(人格3-10,300 人格)
- 609 EPPS(中学校用)と知能・学業成績