田嶋 長子 | 大阪府立大学

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概要

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• 大阪府立大学の論文著者

大阪府立大学 | 論文

• 小学校通知表・評価観点にみる学力観の分析 : 認知領域に即したカテゴリーを用いて
• 通知表の評価観点における「自分」と学習内容の関係性
• 学習過程における「自分」の位置づけ--中学校の通知表・評価観点の分析を通じて (質的研究と教育工学/一般)
• 中学生における数学学習内容への有効性認知と日常的思考の関連性
• 大学生における日常的有効性認知を指標とした数学学習内容の分析

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