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平 武雄 | 東京学芸大学理科教育教室
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東京学芸大学理科教育教室 | 論文
昭和52年版小学校学習指導要領下における教師の初等理科教育に関する研究の傾向
学習者の概念変容と授業過程の関わりに関する一考察
学習者の作成したコンセプトマップの変容と授業過程の関わりについての一考察
G2-04 地学の学習における学習者群の概念構造の分析 : 多次元尺度構成法(MDS)を用いて
教員養成学部における情報処理教育
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