中村 圭子 | NASA ジョンソンスペースセンター
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概要
論文 | ランダム
- 症例 Moraxella osloensisによる敗血症の1例
- 書く活動を取り入れるための手順を示す (特集 「授業力更新」の課題を探る) -- (思考力・判断力・表現力の育成--社会科の課題)
- どう評価するかは、どう指導したかで決まる (特集 新しい評価で子どもが変わるか) -- (社会科で「表現力」をどう評価するか)
- 習得学習と探究学習を分けて行う (特集 戦後の「基礎学力論争」を読み解く) -- (社会科低学力論から何を学んだか)
- 習得、活用、探究を意識することで説明中心の授業を打破する (特集 「習得・活用・探究]学習への転換) -- (「習得・活用・探究」学習--社会科学習の転換)