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佐藤 もな | 帝京高等看護学院
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帝京高等看護学院 | 論文
項目別にみた臨床実習自己評価の傾向
学科成績からみた臨床実習自己評価の傾向
現象の背景にあるもの : 観察の授業に「オブジェとの対話」を取り入れて
学生が、こどもを身近にとらえられるための工夫
学習意欲を高める教授方法 : 進学課程における自己学習の効果的な展開
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