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川上 康之 | 大阪教育大学附属天王寺小学校
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大阪教育大学附属天王寺小学校 | 論文
課題II-企画 実践と理論の融合を求めて : 附属学校が語る実践研究最前線
子どもが科学を創り上げる理科教育
課題II-4 新しい評価観と理科授業 : 相互参観授業, 相互実験実験
図画工作科の学習における子どもの「見る」ことの位置
美的認識を高めるコミュニケーション :子どもの「見る」ことを通して
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