生方 秀紀 | 北海道教育大学釧路校理科教育研究室
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概要
北海道教育大学釧路校理科教育研究室 | 論文
- 児童の思考の流れを生かす学びに関する事例研究(3) : 小学校第3学年理科単元「明かりをつけよう」を例に
- 児童の思考の流れを生かす学びに関する事例研究(2) : 小学校第4学年単元「もののあたたまり方」を例に
- 児童の思考の流れを生かす学びに関する事例研究(1) : 小学校第4学年単元「つかまえよう空気・水」を例に
- 場独立的なタイプの生徒と場依存的なタイプの生徒の地層観察と岩石薄片観察の一貫性
- 理科教員志望学生の資質能力向上に向けた授業改善に関する事例研究