今井 公一 | 学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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概要
関連著者
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今井 公一
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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今井 公一
藍野医療技術専門学校
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今井 一
藍野医療技術専門学校
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渕上 信夫
藍野医療技術専門学校
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小野 武也
藍野医療技術専門学校
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杉元 雅晴
藍野医療技術専門学校
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西村 敦
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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坂田 芳明
大島病院
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坂田 芳明
藍野医療技術専門学校
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越智 久雄
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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阪上 奈巳
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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植松 光俊
東海記念病院
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杉元 雅晴
藍野医療技術専門学校 理学療法学科
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西村 敦
済生会吹田病院
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永易 和美
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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西薗 みどり
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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笠原 弘樹
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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福嶋 一郎
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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宗野 寿恵
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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島 雅人
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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常盤 香代子
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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今井 公一
大阪リハビリテーション専門学校
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大塚 彰
広島県立保健福祉大学理学療法学科
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大塚 彰
藍野医療技術専門学校
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小野 武也
広島県立保健福祉大学理学療法学科
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小野 武也
興生総合病院 リハビリテーション科
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中平 剛志
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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阪上 奈巳
大阪リハビリテーション専門学校
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北浜 伸介
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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中平 剛志
県立広島大学大学院 総合学術研究科保健福祉学専攻
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植松 光俊
星城大学 大学院健康支援学研究科
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北浜 伸介
大阪リハビリテーション専門学校
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西村 敦
大阪リハビリテーション専門学校
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中平 剛志
大阪リハビリテーション専門学校
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越智 久雄
大阪リハビリテーション専門学校
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永易 和美
大阪リハビリテーション専門学校
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福嶋 一郎
大阪リハビリテーション専門学校
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西薗 みどり
大阪リハビリテーション専門学校
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笠原 弘樹
大阪リハビリテーション専門学校
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宗野 寿恵
大阪リハビリテーション専門学校
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島 雅人
大阪リハビリテーション専門学校
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常盤 香代子
大阪リハビリテーション専門学校
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小野 武也
県立広島大学 保健福祉学部理学療法学科
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中川 法一
関西医科専門学校 理学療法学科
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中川 法一
市立吹田市民病院 リハビリテーション科
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中川 法一
吹田市立吹田市民病院
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中川 法一
臨床福祉専門学校 理学療法学科
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杉元 雅晴
神戸大学大学院 保健学研究科
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後藤 昌弘
藍野医療技術専門学校
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後藤 昌弘
藍野医療福祉専門学校
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日高 正巳
吉備国際大学保健科学部理学療法学科
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桜井 宏明
東海記念病院
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今井 公一
愛仁会理学診療科病院
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岩田 千恵子
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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二田 梨江
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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中平 剛
学校法人福田学園大阪リハビリテーション専門学校
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川見 清豪
桂クリニック
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杉元 雅春
藍野医療技術専門学校
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松山 博文
市立池田病院
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下之園 英明
市立池田病院
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加藤 裕子
市立池田病院
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杉原 建介
市立池田病院
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今井 保
市立池田病院
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嶋田 智明
神戸医療技術短期大学部
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武政 誠一
神戸医療技術短期大学部
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江口 英範
東海記念病院リハビリテーションセンター理学療法科
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生島 秀樹
東海記念病院リハビリテーションセンター理学療法科
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森田 智
和歌山赤十字病院
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中川 法一
吹田市民病院
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淡路 一裕
みどリケ丘病院
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吉田 正明
みどリケ丘病院
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越智 久雄
愛仁会理学診療科病院
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川見 清豪
愛仁会理学診療科病院
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日高 正巳
兵庫医療大学 リハビリテーション学部理学療法学科
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生島 秀樹
神鋼病院理学診療科
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逢坂 伸子
大東市福祉保健部保健医療福祉センターリハビリテーション課
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山ノ内 雅彦
花園病院
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山ノ内 雅彦
倉敷平成病院
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逢坂 伸子
大東市福祉事務所
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江口 英範
東海記念病院リハビリテーションセンター
著作論文
- 423 面接法教育の試み(第2報)(教育・管理系理学療法,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
- 理学療法士の需給--10年の変遷と将来展望 (特集 理学療法の展望2006) -- (第1部 理学療法,この10年の変遷と将来展望)
- 1158 理学療法士の地域進出促進の為の試み : 地域リハビリテーションサービス人材育成教育プログラム開発プロジェクトを開催して(教育・管理系理学療法12)
- 564 臨床実習に求められる能力に関する検討 : 臨床実習を半年後にひかえて(教育・管理系理学療法7)
- 563 1年生学外実習における学生の傾向と変化(教育・管理系理学療法7)
- 551 本校における面接法教育の試み(教育・管理系理学療法5)
- 203. SVから見た臨床実習における学生の問題点と指導方法 : 臨床実習アンケートより(第2報)
- 周径の信頼性 : 筋力と周径の関係
- 273. 臨床実習における学生の問題点と指導法 : 臨床実習アンケートより(第1報)
- 822 動作観察・分析能力育成のための学内教育の試み(教育・管理系理学療法,一般演題(ポスター発表演題),第43回日本理学療法学術大会)
- 人工股関節置換術後の筋力の回復状況について(骨・関節疾患(整形外科疾患))
- 439. 「臨床実習指導の現状」 : 臨床実習アンケート調査より
- 423. 模擬患者養成の経験から : 模倣段階
- 248. 臨床実習における特徴ある指導方法 : 臨床実習アンケートより (第3報)
- 物理療法の領域とその可能性 : 物理療法が抱える問題点について
- 313. 脳卒中患者の動作遂行時間と自立度との関係 : 起き上がりと歩行について
- 269. 理学療法士教育における面接法教育の意義と実際
- 卒業時の到達目標
- 臨床実習における指導方法 : 臨床実習のアンケートより
- 筋力増強訓練の効果 : CT-Scanと周径による効果判定
- 周径測定の信頼性に対する測定方法の影響
- 周径の意義と測定方法
- 超音波治療器の問題点について
- 技術教育についての一考察
- 模擬患者養成の試み
- 理学療法プロセスの教育に関する一考察 : 学生の自己評価より
- 症例レポート形式についての一考察 : 臨床判断学的視点より
- 技術教育における課題