Tayama Eiki | Department of Surgery, Kurume University, Kurume, Fukuoka, Japan
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概要
論文 | ランダム
- 知的障害児の問題解決行動における自己修正の特徴に関する研究(I.教育科学系)
- 知的障害児の問題解決行動に及ぼす手がかり教示の効果(I.教育科学系,研究紀要50周年記念誌)
- 知的障害児の問題解決における方略使用の特徴に関する研究 : ハノイの塔課題による手段目標分析の使用に及ぼす要因の検討
- 知的障害児の問題解決行動の特徴に関する研究 : 変換課題による健常児との比較検討
- 知的障害児の問題解決における方略使用の特徴に関する研究--ハノイの塔課題による手段目標分析の使用に及ぼす要因の検討