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得丸 定子 | 上越教育大学学校教育学部
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上越教育大学学校教育学部の論文著者
上越教育大学学校教育学部 | 論文
アメリカ障害児教育におけるピア・チュータリング(peer tutoring)の展開 : インクルージョンの教授モデルを中心に
自閉症者の人物刺激に対する心拍反応 : 自己像と未知像での検討
テキストマイニングによる教育実習体験の分析
1歳児のままごと遊びにみる幼児間のスクリプト共有過程
ままごと遊びにみる食のスロット表出における3歳児と母親の関連(幼児教育科)
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