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鳴門教育大学 | 論文
- On Certain Semantic Differences between English and Japanese Quantifier Expressions
- 状況という概念に基づく意味観 : 状況意味論紹介
- IMPLICATIONS OF THE PREDICATE-LEVEL INTERPRETATION OF THE JAPANESE NEGATIVE MORPHEME NAI (I), OR WHY HAI AND IIE DO NOT BEHAVE LIKE YES AND NO ALL THE WAY (SHORT VERSION)
- 英語と日本語における主語の役割の相違と英作文への影響 : 和文英訳から自由英作文へ
- 教師養成機関における同和教育 : 同和教育観の生成を中心に
- 同和教育観の生成に関する研究 : 教科教育と同和教育との関連に着目させながら
- Learning Strategies for Teaching English
- 道徳教育の基本的視座
- 巻頭言
- 伊藤正敏著『中世後期の村落』
- 中世低地集落の変容
- SCSを利用した大学院遠隔共同授業の実践 : 「教育実践研究」に対する現職院生の考察における意義
- 自らの生活をよりよくするために,問題意識を持って学び続ける児童を育てる指導 (家庭)
- 既習の知識・技能を使いこなして,自ら学び続けることができる児童を育てる指導 : 学習内容の系統性を明確にして
- 一人一人の能力が生かせる家庭科学習 : 系統性のある学習と暮らしの中での実践化 (家庭)
- 考えを深める学習と暮らしの中での実践化 : 食物領域の学習を通して (家庭)
- 技術論の立場からみた情報教育の内容に関する一考察
- 算数おもしろ教室(1)「正五角形の一刀切り」 (報告「おもしろ算数教室」の活動) (創立20周年特集号)
- Approach to Utilization of Electronic Whiteboard in Classroom as Japanese Comparative Advantage : Survey on Primary Teacher Training Course Students
- 被災県への緊急派遣スクールカウンセラーとして感じたこと