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高松大学 | 論文
- 「カリキュラムの考え方と特色」改訂をテーマとした保育学科ファカルティ・ディベロップメント活動の実施報告 : 保育者養成カリキュラムの構造化と教育責任の明確化に向けた新たな試み
- 原理論体系と土地所有の法則
- 全体としてみた差額地代表
- 地代と再生産表式
- 土地生産物の価格法則
- 読みと解釈についての一考察
- 障害児教育における教育目標としての自立概念の変遷
- 中世における空間の組織化 : 伊賀国鞆田・湯船・玉滝村の形成とその条件の問題
- ケルト民族と日本民族との類同性に関する一考察 : イキニエをめぐる予察
- 小西和の景観論
- Achiebement Levels of Prepositions for High School Students and Evaluation
- Listening Comprehension Observed in Midterm and Final Examinations in Oral Communication B and What It Suggests
- Listening Comprehension and the Use of Audio-visual Aids at Home : A Case Study at a High School
- オーラル・コミュニケーションに役立つ教材研究 : 学習者の創造性を生かして
- Travel English Dailogs Based on a Situational Syllabus
- 読解授業における発問に関する一考察 : 発問構築過程の体系化をめざして
- (研究ノート・調査・資料)カナダにおける臨床教育学の動向 : 発達援助の原理とシステムを中心に
- (雑報)研究授業「保育実習事前事後指導」の実施
- 研究授業「教育学原論」の実施
- 学生による授業評価と自己評価,成績,及び学生の満足感との関係 : 教養選択科目「社会心理学」の場合