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草土文化 | 論文
- 子どもたちといっしょに長倉洋海さんから受け取ったもの (特集 長倉洋海の語る世界と子どもたち)
- 親子で作って遊ぼう!!(23)紙すき道具セットをつくり、オリジナル紙をつくろう!!
- 私たちはもっと知る義務があると思います--「学校統合問題と子どもの教育を考える文京区民の会」の討論から (特集 子どもが減って学校が変わるとき)
- 電磁波の勉強をしています--消費者団体の学習の場で (特集 電磁波--子どもの健康への影響は?)
- 人物で語る子どもを守る運動の歴史(10)子どもの目線で命を見続けた城谷正雄さん
- 子どもの心とからだを考える--親と教師(東京都大田区)が食行動調査 (特集 子どもの"食"を見直す)
- この人と話したい--人生・子ども・夢 吉野初枝さん「平和を心に刻み、無言館設立につくした九○歳」
- 生き悩む若者たち(10)雇用から自由へ・フリーター問題を考える(上)社会全体の働き方の変化のなかで
- 生き悩む若者たち(終)雇用から自由へ・フリーター問題を考える(下)新しい働き方 新しい仕事をつくる
- 川崎市における子どもの意見表明--「川崎子ども議会」のとりくみから (子どもの権利条約 PART3検証編--条約の具体化のために) -- (検証7 「意見表明の権利」から見て)
- 新しい戦争児童文学を模索して--「おはなしのピースウォーク」をめぐって (特集 沖縄・広島、そして平和)
- さりげない物語の中に自分を見出す (特集 子どもにすすめたい本)
- 琉球政府下の子ども家庭支援と「沖縄子ども研究会」への期待 (特集 沖縄の子どもたちは)
- 自分が住んでいるまちを世界一よいまちに--イタリアのボローニャでは
- ミジンコ観察の楽しさ (特集 ふしぎがいっぱい野へ川へ)
- 連絡帳は私の子育て日記 (特集 父母と学校のコミュニケ-ション)
- 学校図書館に人を!--私たちのとりくみ (特集 子どももおとなも本に出会いたい)
- 子ども・本・地域 学校図書館出会いの場(36)地域から学校-- 三鷹のまちで(3)学校図書館から見た地域力
- いきる・いきづく・まなぶ-34-いっしょに活動して子どものおもしろさを感じてほしい 早期教育--中野由美子さんに聞く
- 今月のテーマ(48)あそび心が世界を変える--おとなのあそび心を磨くことこそ