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茨城大学教育学部教養心理学研究室 | 論文
- 岡山先生のご退官に寄せて (岡山先生退官にあたって)
- 「『自己』とその行方」について (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- 第4巻発行にあたって (研究の過去と現状・展望)
- 「自己」とその行方 (研究の過去と現状・展望)
- 木村先生を悼む (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- 退官に当って (岡山先生退官にあたって)
- 「自己」とその行方-2- (進路指導と生徒指導の理想と現実)
- Time Perspective研究の概観
- 障害児・者への接近の方途としての心理臨床活動--自己の病院内心理臨床活動体験を踏えて (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- 木村先生と色彩 (研究の過去と現状・展望)
- The Career Planning of High School Girls in the Social Perspective (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- 高校生が育てている社会意識の原鉱脈--岡山・中原・安達論文「高校生の意識を通して見た現代教育の諸問題」を読んで (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- わが国における対人行動の研究動向 (研究の過去と現状・展望)
- 茨城における障害児保育 (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- 弁別学習の規定要因に関する研究の成果と問題点-1- (研究の過去と現状・展望)
- 精神薄弱児の学習に及ぼす強化の効果について (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- わが国の青年研究の現状と問題点--最近3年間を中心として (研究の過去と現状・展望)
- 精神薄弱児の時間概念の指導法 (障害児への教育的かかわりは如何にあるべきか)
- 岡山先生とカウンセリングの心 (岡山先生退官にあたって)
- 受験教育の心理学的諸問題--覚え書き (研究の過去と現状・展望)