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神奈川県立保健福祉大学実践教育センター | 論文
- 脳卒中患者における効果的な深部静脈血栓症予防についての検討--過去10年間文献レビューからの考察
- 看護師の患者教育実践力とその要因--患者教育を効果的に行うための看護教育に焦点をあてて
- 看護師自身の捉える専門職の自覚に関する研究
- 現任教育における指導方法に関する実態調査--コーチングスキルを活用して
- ある経産婦の出産体験からニーズを探る
- 先輩看護師の関わりの場における2年目看護師の意識
- 新卒看護師の看取りの体験から現任教育を考える
- ベッドサイドからのまなざしによって引き起こされる感情の変化--「目線を合わせる」行為を体験学習するための演習指導案の作成に向けた基礎的研究
- 文献からみた看護基礎教育における医療安全教育の実践内容の動向
- 介護老人保健施設における看護職と介護職の連携・協働の実態調査
- 准看護学生の学習意欲の低下の原因と支援方法
- 不妊カウンセリングに携わる看護者が感じる異和感--患者の意思決定の場面に焦点をあてて
- 援助場面における看護師が感じている患者との認識のずれ--経験を積んだ看護師の分析結果から
- 看護基礎教育における「看護理論と看護過程の展開の教授方法」に関する文献的考察
- ICUへ配属された新人看護師の自己効力感に影響する要因の検討
- 新人看護師の成長にかかわる要因--がん患者とのかかわりにおける主観的成功体験のインタビューから
- 保健師アイデンティティ確立に影響した体験とサポート要因--体験を経験化するプロセスの意義
- 中堅看護師に対するサポートの実態--中堅看護師と先輩看護師の面接調査より
- 実習指導に携わる病棟スタッフの認識とサポートの必要性
- チームリーダーの経験と自己教育力との関連