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社団法人日本化学会 | 論文
- 有毒な酸化鉛 (II) を使わない色ガラスづくり(小・中・高のページ)
- 可燃性気体の爆発のすさまじさが実感できる実験 : 爆発限界も測定できる方法(私のくふう)
- 水素を使わずに水素の燃焼熱を求める : ヘスの法則の応用実験
- 光学異性体の D 体と L 体の旋光度を測定する演示実験(私のくふう)
- 温度可変型旋光度測定装置を用いたショ糖の転化反応の観察
- 沸騰石を使わない沸点上昇の測定実験(私のくふう)
- ビュレットを用いたボイルの法則検証実験(私のくふう)
- 爆発実験の定量化と新たな教材としての活用法
- ビュレットを用いた揮発性物質の蒸気圧の測定
- 呼気中に含まれる二酸化炭素の分析(小・中・高のページ)
- お答えします
- 教育現場でのデジタルカメラの利用(教育実践例)
- 繊維鑑別染料によるアップリケ模様布の制作(私のくふう)
- 細胞分化をつかさどる化学物質(バイオテクノロジー)
- 埼玉大学・東京工業大学との連携授業について(ヘッドライン:化学教育からみた連携教育)
- インスタントコーヒーからカフェインの結晶を取り出す : 小学生にもできる実験を目指して(化学実験虎の巻)
- 自作ノートを使った化学の授業展開 (I) : 物質の構造を中心として(小・中・高のページ)
- 化学実験で起こる事故と対処法 : 大学学部学生実験の場合(講座:化学実験での事故防止のために-いくつかの事故例と安全教育4)
- 「科学的な見方や考え方」とは何か(化学教育 徒然草)
- たかが昇華, されど昇華