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玉川大学通信教育部 | 論文
- 私の出会った教育者と教育の本道(1)
- 私の出会った教育者と教育の本道(2)
- 私の出会った教育者と教育の本道(3)
- 子どもたちの野外学習がリアルタイムに
- 遠隔授業、はじめの一歩!
- 日本・オーストラリア間遠隔授業の実践--ウェブ・ページを利用した試み
- 「自立する」夏--フロストバレ-(ニュ-ヨ-ク郊外)のサマ-キャンプを視察して
- ゴスペルシンガーレーナ・マリアさんを迎えて
- イギリス人の演劇性
- 情報化時代のなかで
- くすり 古今事情
- インタ-ネットで学ぶ英語
- ユ-ジン・スク-ルの児童を迎えて
- 小学部ハ-カ-校訪問 心の通い合いから生まれるもの
- 農場便り 北海道弟子屈牧場
- ホリスティックな臨床教育学について
- 今なぜ感性教育なのか
- 情報化社会における感性・心の教育(1)
- 情報化社会における感性・心の教育(2)
- 保育と環境