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玉川大学文学部 | 論文
- The Treatment of Justice in Spenser and Shakespeare-2-
- The Presuppositional Force of Factives
- モニュマンへの思索と実践
- 「新しい人間学」構築のための序論
- 「創造性」と教育
- 大学における教授法改善の試み--ティ-ムティ-チングによる「教育方法学」の授業
- 授業情報の共同利用と学習指導案
- 教育学科における情報教育の展望
- 聞一多の格律詩
- 「憶」とその背景--五四落潮期の兪平伯
- 日本語母語話者に対する中国語の音声教育
- Les marques de l′interlocuteur dans le dialogue--analyse d′interviews politiques en francais
- 体操の研究--準備運動・補強運動・整理運動の実態について-1-
- 武道の変遷と現代化
- 日本の子どもの土ふまずに関する研究-1-土ふまずの形成過程とできあがり後の変化
- 日本の子どもの土ふまずに関する研究-2-幼児期の土ふまず形成時期及び生活環境が及ぼす影響について
- 心身の健康に役立つ「はだし」の教育--日本の子どもの「はだし」実践効果に関するアンケ-ト調査の結果から
- 野田面圧測定装置によるはだし効果の定量的分析--はだしの学校・関辺小学校児童を中心に
- 本学園〔玉川学園〕小学部における校内事故の発生と肥満度及びスポ-ツテスト結果の関連について
- 健康科学と体育的健康教育のあり方に関する一考察