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東洋館出版社 | 論文
- 完全学校週五日制と子供の学びの広がり (新しい教育課程の実践に向けて) -- (特集1 完全学校週五日制下の学校教育)
- 理科教育で求められる感性(1) : その教育的意義
- 障害の重複化に対応した新たな支援体制の必要性 (特集 特別支援学校で必要とされる専門性とは)
- 経験と指導
- 序 : 社会教育における評価への問い : その背景と構成 (社会教育における評価)
- 豊かな地域生活を実現する個別の教育支援計画 (特集 個別の教育支援計画を活かした豊かな生活)
- 親の会の活動と親支援について (特集 保護者への支援)
- 理科教育における地域性の生かし方についての考察
- 自分で考え,活動をつくり出す子どもの育成--体験の中で生まれてきた"自分の課題"の追究を通して (平成11・12年度小学校教育課程研究指定校研究集録)
- 教員の実践的指導力を磨く研修の在り方 (特集1 教員の資質・能力の向上と新しい学校経営)
- 名取市の小・中学校における特殊教育--宮城県立名取養護学校との連携 (特集 特殊学級と特殊教育諸学校との連携)
- 理科における子どもたち特有のものの見方や考え方の評価-中学校において-
- 道徳 道徳の授業における個に応じた学習指導の工夫(2)特に体験的、作業的手法を取り入れた工夫 (新しい教育課程の具体化) -- (特集 個に応じた学習指導の充実)
- 五人の分教場の学習意欲
- 座談会 今求められる伝統と文化を生かした学校教育 (特集 学校における伝統と文化に関する教育の推進)
- 今求められる創造性と想像力をはぐくむ教育 (特集 子どもの想像力を伸ばし創造性の基礎をはぐくむ)
- 座談会 特色ある学校づくりをどう進めるか
- 幼稚園教育 生活の中で様々な表現を楽しむ--描いたり作ったりする活動を通して
- 西ドイツにおける国民学校教育
- 理科学習におけるイメージの役割