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東北大学教育学部 | 論文
- 戦前における教員講習の特質ー師範学校における教員講習を中心としてー
- ニーチェの形成論と19世紀の生理学概念
- イギリス技術教育制度の歴史的研究--エリザベス七年季徒弟制度と技術教育
- イギリス技術教育制度の歴史的研究--救貧制度と技術教育
- 精神病院における精神薄弱児の治療とリハビリテーション
- 西田哲学の教育学的解釈の試みー教育関係成立の根拠ー
- 学・問,教・育の条件整備3原理5原則--現行教育関係諸法規に潜む教・育的世界観は何か
- 宗教改革の教育史的意義
- 宗教改革の教育史的意義
- 教養と実在ーEberhard Grisebachの"Wirklichkeit"ー
- ブーバーの「わたくしとあなた」(1923)の成立過程(その1)
- ブーバーの「わたくしとあなた」(1923)の成立過程(その2)
- ブーバーの「わたくしとあなた」(1923)の成立過程
- ブーバーの「わたくしとあなた」(1923)の成立過程(その5)
- 神と人間との間の霊的現実ー1924~1938におけるブーバーの思想の深化ー
- ジェンダーと「傍系」大学進学ルートー共学/別学「エスカレーター校」における進路分化をめぐってー
- 沿岸小漁村における漁業形態の変遷と村落構造
- 選抜手続きをめぐる公正観の分散対立--「公平信仰社会」という論法・恣意
- 「農本主義」教育論者山崎延吉のナショナリズム論--日本における近代化への対応の一心性
- 高校法人の大学設置に関する基礎的分析