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有朋堂 | 論文
- とらわれない考え方へ
- 農村調査,労働調査,社会調査随想
- 私のやつた視覚教育
- 統合的教科課程
- 教育者はアメリカに何を学ぶか
- 教育と流行--カリキュラム改造の出発点に立つ
- ランジュヴアン・プランの実施をめぐつて--フランス戦後の教育改革
- 教育技術
- 生産学校の現代性
- 学級教育とは何か
- 転換期の教育学--教育展望
- 「学力の低下」について
- 学力低下とドリル
- 低学年の算数指導
- 理科学習における個人差とその指導
- 視覚教育の領域
- 健康のガイダンス
- 算数科における生活指導とは
- ドリルの指導法
- 地方財政の独立と教育自治