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日本音楽教育学会 | 論文
- 授業研究の実際--ストップモ-ション方式による「太鼓音楽づくり」実践の解明 (授業研究の「方法」をつくる)
- 音楽鑑賞の指導と評価に関する実践的研究--西洋音楽における音楽の諸要素と視覚的イメージの関連に着目して
- 義務教育段階の器楽教育に関する調査 (特集 学校器楽教育の過去・現在・未来)
- 音楽科における「態度」と評価--態度の形成過程に着目して
- 学校外におけるソルフェージュ指導の現状と問題点--指導教師への質問紙調査の分析を通して
- 教育の危機と音楽教育(シンポジウム)
- 音楽科教育における実践--東京都教育開発研究に見る実践研究の方法と役割 (特集「音楽科教育における実践」)
- 音楽科のグル-プ学習におけるグル-プ編成についての一考察
- 大会実行委員会企画 ワークショップ リトミックA・B (日本音楽教育学会第39回大会報告)
- 幼児の身体的音楽反応とリズム指導に関する実験的研究
- リズム系列再生能力の発達に関する実験的研究
- 領域「音楽リズム」の成立に関する研究
- 教師像と学生像 (音楽の普通教育と専門教育はどうあるべきか)
- フットタッピングによるテンポ同期の実験研究--タッピングの精度に着目して
- 幼稚園における新たな参加型コンサートの可能性--音楽活動「ミュージックランド」との関わりに着目して
- ハンガリーの学校と教師 (特集 音楽の教師力ってなに?--自己形成と継続的成長をめざして) -- (海外の教師)
- ペ-スメソ-ドにおけるピアノレパ-トリ-構成の考え方とその可能性について
- 自由投稿 提案 今この時代だからこそ「クリエイティブな音楽活動」の実践を!--ユビキタス社会における「音楽の基礎・基本の力」としてのイメージングに着目して
- 過疎地小規模校において地道に続けられてきた「全校音楽」に見る音楽教育の原点--愛知県額田郡額田町立千万町小学校の40年以上に亘る全員合奏の取り組み (特集 学校生活を支える音楽の課外活動)
- 自由投稿 海外教育事情 ニューヨーク市における初等音楽教育--I.S. 145 School, P.S. 148 Schoolの音楽教育