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日本肢体不自由児協会 | 論文
- 個々の子供の成長を描く実態把握 (特集 一人一人の目標に迫る集団指導)
- 学習到達度チェックリストとその活用(1)チェックリストの概要と肢体不自由教育の課題
- 自立活動の授業 (特集 授業力向上につなげる基礎・基本)
- 他職種との連携と肢体不自由教育の専門性 (特集 肢体不自由教育に求められる他職種との協働)
- 取組紹介 重度障害者が安心して生活できる地域をめざして
- 生徒に分かりやすい授業づくりへの試み--ビデオ記録の分析を活用した授業改善 (特集 授業改善と指導案)
- 企業の立場から学校教育で身につけてほしいこと (特集/職業教育と進路指導--高等部での取り組み)
- 「個別の指導計画」を授業改善につなげる : 「個別の指導計画」の見直しと活用 (特集 ｢個別の指導計画｣を考える)
- ライフプランを活用した豊かな生活づくり : 今日よりイケてる明日の自分を目指して (特集 キャリア教育の視点を生かした授業づくり)
- 「個別の指導計画」をめぐる教育現場での課題 (特集 ｢個別の指導計画｣を考える)
- 訪問教育の今(2)訪問教育の指導の実際
- 携帯型テレビ電話を活用した授業づくり (特集 アシスティブ・テクノロジーの活用)
- 身体の不自由な方々の豊かな生活を目指して
- セミナ-A2 摂食指導 (特集 第21回日本肢体不自由教育研究大会)
- 摂食指導 (特集/第23回日本肢体不自由教育研究大会)
- 障害の重い子どもの摂食指導 (特集 第24回日本肢体不自由教育研究大会) -- (障害の重い子どもの摂食指導)
- 特別支援教育の動向 インクルーシブ教育システム構築に向けた国の取組
- アセスメントに基づいた教育課程と「個別の指導計画」 : アセスメントから指導する内容の選択へ (特集 ｢個別の指導計画｣を考える)
- 授業改善の工夫--朝の会の取組を通して (特集 授業改善と指導案)
- 訪問教育の今(1)訪問教育の現状と課題