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日本聴覚言語障害学会 | 論文
- 発達障害に関する第二回全国聾学校調査について : 第一回調査との比較を中心に
- 日本語版聴覚障害生徒向け学級参加尺度の信頼性と妥当性の検討
- 知的障害者の言語理解年齢と精神年齢との関係について
- 聴覚障害児における自動車のクラクション音の識別について
- 自閉症スペクトラム障害児の発話におけるプロソディの特徴
- 聴覚障害幼児におけるカテゴリー化の発達に関する研究 : 色・形・大きさの分類課題による検討
- パラトグラフィによる聴覚障害者の構音訓練--軽度聴覚障害者を対象とした事例
- 重度聴覚障害児における漢字読み書きの習得状況
- 知的障害のあるろう者の携帯メールによる行動の拡大--ラーナーフレンドリー・ケータイトレーニング・ナビ(L・K・N)
- 低周波数域での聴き取り訓練と副次的効果
- 聴覚障害生徒による日本サイン語手話,日本語手話,書きの理解力と理解誤り
- 聴覚障害生徒による「倍」文の理解
- ある難聴児の諸能力の発達の縦断的調査
- 通常学級と通級指導教室の教室騒音の比較分析
- 聴覚・言語障害教室の現状と問題に関する調査研究--神奈川県における聴覚・言語障害教室担当者調査から
- 「聴覚に関する教育実践情報ガイド」の開発
- 長期入院児の疫病対処行動と統制の位置との関係
- 軽・中等度難聴児の補聴について
- 聴覚障害児による算数文章題の解決過程
- 触振動覚を利用した発話指導