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日本社会科教育学会 | 論文
- 公民的資質を育成するための「社会貢献科」の創造 : 社会科教育の実践から理論への橋渡しを意図して
- 世界史教育における「人種」概念の再考 : 構築主義の視点から
- 日本社会科教育学会と私 : 日社学,日社研合同大会開催への途 (日本社会科教育学会50周年記念特集)
- 社会科における領土学習のあり方 : 北方領土を事例に考える
- 東アジア「歴史和解」と歴史共通教材 : 最近の議論をもとに考える
- シンポジウムの趣旨とまとめ (特集 今,問われる社会科 : 戦後社会科の総括と展望)
- 東日本大震災･被災地の現在 : 第61回全国研究大会(北海道教育大学札幌校)での報告
- 法教育の今後の展開 : 法務省「法教育研究会」における議論から
- 地域NPOネットワークとの連携による社会参加学習の意義と方法 : 静岡大学教育学部附属浜松中学校の実践を通して
- 地域史からみる日本史教育とその試み : 会津田島を素材に
- 社会科教育における「社会参加」の意義と位置
- アメリカの社会科における多文化的法教育の特色 : 社会正義の内容構成の分析を通じて (特集 これからの社会科教育のあり方を問う : 多文化教育の実践的可能性)
- 国際化社会における社会科教育研究 : 米国社会科教育研究の動向をもとに