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日本橋学館大学 | 論文
- 教育臨床におけるコミュニケーション分析の試み : 吃音のある子どもと教師の話し合い場面について
- マルク・メルジェ「ぼくはこの足でもう一度歩きたい」朝吹由紀子訳, 新潮社, 2002年, 237頁
- 教育臨床におけるコミュニケーション分析の試み(III) : 教師の内省が子どもの行動に及ぼす影響
- 教育臨床における吃音児指導に関する研究 : 親子関係研究の問題点
- 集中型グループ体験学習を取り入れた キャリアプランニング (2)の効果
- 集中型グループ体験学習を取り入れた「キャリアプランニング2」の効果(2)
- 医学教育と大学教育
- 手動制御のスキル獲得過程におけるオペレーターの脳波に関する研究
- 制御困難時におけるオペレーターの精神変動に関する研究
- 中高ドイツ語文芸における形容詞wildeをめぐるいくつかの考察
- "Zwischenzeiten - Zwischenwelten. Festschrift fur Kozo Hirao". Hrsg. von Josef Furnkas, Masato Izumi und Ralf Schnell -Frankfurt a.M.u.a.(Peter Lang)2001