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日本学校教育学会 | 論文
- 指導体制の構築に関する一考察(第2部 自由研究論文)
- 教師社会におけるプライバタイゼーションの影響に関する研究 : 同僚関係及び力量形成を中心に(第2部 自由研究論文)
- 学校経営研究の立場から(1. 課題研究 新しい学校づくりの課題と方法-学び合う学校(教師)集団を創る,第24回研究大会の概要)
- グローバル時代の「学力」を考える : ユネスコ協同学校ネットワークによる学校連帯から(第1部 学力問題の多面的考察)
- 教育改革への視点教育改革アセスメント試案(第1部 教職員の現在とこれから)
- 教育評価の現状と課題(1. 課題研究 学校教育における評価問題の総合的研究-子どもの評価問題を問う,第4部 第18回研究大会の概要)
- 教師の悩みとその支援 : 「教師を支える会」の活動から(第1部 教職員の現在とこれから)
- 学校評議員制度の課題と検討(第1部 21世紀の学校像をさぐる)
- 学校裁量権の拡大と課題 : 学校の自主・自律性の確立という視点から(2. 課題研究 「学校裁量権」の拡大と課題,第4部 第15回研究大会の概要)
- 「人間力」を育成する教師の実践(第1部 「人間力」と学力の関係を問う)
- 教室における「アメニティ」の創造に関する研究(第2部 自由研究論文)
- 横断的・総合的な学習の課題を探る--とくに小学校低学年の総合学習を中心に (《特集》教育課程再編の方向を探る)
- 「教育的教授」論と教科指導(学校教授) : 教えの体系化と潜在化した動機の間(第1部 「知識基盤社会」における教科指導を問う)
- 高等学校におけるボランティア学習への取り組みに関する一考察--ボランティア先進校における調査結果をもとにした分析
- 安井勝著, 『教育の共同性を拓く教育的対話に関する臨床教育学的研究』, 風間書房, A5判, 150頁, 5,000円(本体)
- 日本学校教育学会編, 『学校教育の「理論知」と「実践知」-その現状と新たな関係性の探究』, 教育開発研究所, A5版, 290頁, 3,200円(本体)
- 現代ドイツの授業におけるグループ活動の実践形態(第2部 自由研究論文)
- 第一期生の立場から (〔日本学校教育学会〕第11回研究大会の概要) -- (シンポジウム大学院連合学校教育学研究科(博士課程)の創設と将来)
- 教育課程経営の継続的更新に関する事例研究--公立S小学校の協働性の解明を中心にして
- 各学校におけるカリキュラム開発の促進条件--小学校における事例を通して (第15回〔日本学校教育学会〕研究大会の概要) -- (課題研究1 各学校におけるカリキュラム開発の促進条件)
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