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日本女子体育連盟 | 論文
- シニアスポ-ツの指導
- 座談会 (社)日本女子体育連盟卒業論文発表会40回記念特別企画--卒業論文を考える
- 小学校の体育 体づくりの向上を願って--「さわやかタイム」の実践 (からだ・こころ・ゆさぶる 遊ぶと学ぶ) -- (体育授業研究)
- 中学校・高等学校の体育 コンディショニング・エクササイズ (授業研究・内容と指導)
- 大学の実践 かかわりひらくこと、感じること、あらわすこと (変わる力 探る 次代を育む--教師のためのスキルアップ支援) -- (表現・ダンス授業研究)
- 青少年のストレス--そのマネージメント、対処と解決 (今月の特集 ストレスとの共生)
- 生きる力を育む器械運動の授業 (器械運動で生きる力を育む)
- 小学校の表現(中学年)ハラハラ・ドキドキ 宇宙へGO!--新しい惑星発見! (授業研究・表現、ダンス)
- 研究と情報女子のスポーツを発展させるために
- 学校を変えよう!「生の体育」運動で (仲間とのかかわり)
- 大学体育 生涯スポ-ツ・コンディショニングの確立をめざして (授業研究・内容と指導)
- インタビュー 感動を構築する想いと覚悟 (からだ・こころ・ゆさぶる 良い動きの連続を探る)
- 体がこころを表現する--エンカウンターは授業を豊かにする (身体-かかわり-表現 からだとのかかわりを考える)
- ふれあいのひろがり (はずむ-ふれる-からだ ふれあいのひろがり)
- 課題学習の特性をみる
- 認定講座・ダンスム-ブメント--ダンスム-ブメントの技術理論
- 課題の連続を生かして作品づくりへ--起伏を感じて踊り続ける (中学・高校のダンス)
- 生涯学習 第13回国際女子体育会議報告(1)
- 作品づくりにつなぐ課題 (生涯学習社会におけるダンスの指導) -- (Cコース 中学校・高等学校)
- ダンスムーブメントの技術理論(1)踊ることの熟練性 (認定講座・ダンスムーブメント)