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日本医学教育学会 ; 1970- | 論文
- 医学教育における効果的な教授法と意義ある学習方法(2)
- 教育実践研究 模擬患者(SP)参加型診療シミュレーション実習の意義 : 2大学3年間の学生による評価票調査から
- 第45回日本医学教育学会大会の運営報告
- 3回連載(再掲) 新しい医学教育の原点 : 筑波大学の草創期の思い出 堀原一先生に聞く(第2回) (追悼特集 堀原一先生を偲ぶ)
- 医学教育における学習者の評価(2)各論
- 医療者教育における教育者養成のこれまでとこれから : 医学教育セミナーとワークショップの歴史が示す将来
- 骨髄針穿刺においてシミュレーションは医学生の不安を減少させうるのか?
- 掲示板 臨床研修医の主体的ニードから立ち上げられたmorbidity and mortalityカンファレンス
- 第44回日本医学教育学会大会の運営報告
- 復帰支援に求められること : 「医師の生涯教育・復帰支援に関するアンケート調査」より
- 英国卒前医学教育改革の動向 : General Medical Councilにおける教育質保証の取り組み (特集 医学教育の国際認証について)
- フィジカルアセスメント実習は薬学生の意識を変革する
- 座談会「医学教育を支える学習理論」 (特集 医学教育を支える学習理論)