教育実践研究 模擬患者(SP)参加型診療シミュレーション実習の意義 : 2大学3年間の学生による評価票調査から
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概要
日本医学教育学会 ; 1970- | 論文
- 座談会「医学教育を支える学習理論」 (特集 医学教育を支える学習理論)
- フィジカルアセスメント実習は薬学生の意識を変革する
- 英国卒前医学教育改革の動向 : General Medical Councilにおける教育質保証の取り組み (特集 医学教育の国際認証について)
- 復帰支援に求められること : 「医師の生涯教育・復帰支援に関するアンケート調査」より
- 第44回日本医学教育学会大会の運営報告